関塾コラム

高校の成績は大学受験の合否に影響する?

「高校の成績は大学受験に影響する?」「高1・高2の成績って重要なの?」「推薦入試を狙うので受験勉強は不要?」
大学受験に関して、このような疑問を持つ方もいらっしゃると思います。
高校の成績は入試形式によっては受験を大きく左右しますし、高校3年間の成績が評価の対象となり、手を抜くことはできません。志望校選びの際に手遅れにならないように、大学受験における評定・評定平均の役割を理解しておく必要があります。
本記事では以下について紹介します。

  • 評定、評定平均、調査書の意味
  • 評定平均や調査書と大学受験の相関性
  • 入試形式ごとに異なる評価観点
  • 評定、評定平均、調査書の改善策

各入試ごとに重視される評価ポイントを紹介しますので、是非最後までご覧ください。

目次

大学受験に必要な「評定」「評定平均」「調査書」

MARCH 明治大学 青山学院大学 立教大学 中央大学 法政大学

評定

高校で学習する全教科の成績を5段階で数値化したものです。対象期間は高校1年生の1学期〜3年生の1学期となります。内申点とも呼ばれますが、正式名称は「評定」です。評定を付ける際の評価対象としては次の通りです。①定期テストや小テストの得点②レポート、発表、記述問題への取り組み③授業態度、提出物の提出状況

評定平均

3年間の評定を科目数で割った数値です。小数点以下第2位を四捨五入するため、3.8や4.3といった数で表されます。「全体の評定平均3.5以上」といったように、全科目の評定平均のみを指定する学校もあれば、「全体の評定平均が4.0以上で、英語は4.2以上」など、全体と特定教科の評定平均を指定する学校もあります。

調査書

高校が発行する書類で、大学入試に必須です。在学中の学業成績、総合的な探究の時間の記録、特別活動の記録、出欠の記録などが記載されています。総合型選抜・学校推薦型選抜・一般選抜のすべての出願時に必ず提出しなければならない書類です。

評定平均は大学受験にどれぐらい影響する?

学校推薦型選抜の場合

  • 指定校推薦
    評定平均を重視します。試験は面接や小論文など各学校によって異なります。
    指定校は大学が指定した高校の生徒のみとなり、校内選考を通過すればほぼ100%合格します。
  • 公募推薦
    評定平均が基準を満たしていれば出願可能です。試験は1~2科目の学力試験が多いです。
    倍率があり、不合格になる可能性もあります。

総合型選抜の場合

各学校の「アドミッション・ポリシー(求める学生像)」と合致する人材を、学力試験だけでなく、書類(志望理由書や活動報告書、インターンシップ報告書)、面接、小論文、プレゼンなどを通じて多角的に評価・選抜する入試方式です。一定の評定平均を出願要件と定める学校もありますが、基本的には評定平均を重視せず、試験結果から総合的に判定します。

一般選抜の場合

学力重視のため、国公立大学の場合は大学入試共通テスト&二次試験、私立大学の場合は学力試験の結果で合否判定を行います。評定平均は合否に全く影響しません。

調査書は大学受験にどれぐらい影響する?

学校推薦型選抜、総合型選抜の場合

学校推薦型選抜と総合型選抜では、評定平均の出願基準を設けている場合があります。その場合、調査書の評定平均値が出願基準を満たしているかどうか、必ずチェックされます。また、公募制の学校推薦型選抜では、調査書を点数化し、学科試験などの得点に加算した上で合否判定を行う学校が多くなっています。
大学や学部によっては、英検・漢検や日商簿記などの資格、スポーツ・文化活動の実績が点数化されることもあります。調査書の「評定平均」が合否を大きく左右すると言えます。

一般選抜の場合

本人確認の代わりに使用される程度です。学力重視でもあり、一般選抜では調査書はほとんど合否に影響しません。

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評定・評定平均を上げるには?

定期テスト・小テスト対策

特に推薦入試において、評定平均が非常に重要になります。定期テストの結果はもちろん、小テスト対策も必須です。毎週のように実施される小テストも大切に、油断なく対策していくことが評価に繋がります。また、一般選抜において、評定平均はそれほど重要ではありませんが、普段の勉強をきちんと積み重ねることで学力が向上します。

主体的に学習に取り組む態度

授業中に集中して取り組んでいるか、指示通りに作業しているか、提出物を期限内に提出しているかなども、評価の対象となります。また、挙手・発言などの主体性が重要視されます。授業中のグループワークなどでは受け身になりすぎないように、自分の考えをしっかり発信できるように心がけておくと良いでしょう。

調査書で高評価を得るには?

調査書の評価を高めるポイントとしては4つあります。①評定をあげる②出欠状況を良好に保つ③特別活動の記録を充実させる④先生との関係性を良好に保つ

高校1年生から良い学習習慣を確立させ、高校2年生では特別活動の実績を高めていくなど3年間を計画的に過ごすことが重要です。

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